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Rassurer les 2.000 enfants actuellement en liste d’attente à l’aube des inscriptions chronos? Des réponse urgentes s’imposent!

Communiqué de presse du 21 avril 2020 de l’asbl ELEVeS S Le 3 avril dernier, la Commission Inter-Réseaux des Inscriptions (CIRI) a validé le classement et a communiqué les chiffres1 au terme de la première phase des inscriptions en première secondaire. Ainsi, 1.851 enfants se trouvent en liste d’attente après le premier traitement des données […]

Avril 2020 , déjà contraintes au confinement, 1.851 familles sont directement frappées par le décret Inscriptions

L’analyse des chiffres1 au terme de la première phase des inscriptions en première secondaire révèle une situation catastrophique pour de trop nombreuses familles. voir CP CIRI en date du 3 avril 2020 1.851 enfants sont en liste d’attente après le premier traitement des données et la redistribution par la CIRI. C’est 282 de plus que […]

Communiqué de presse du 07 juillet 2019 de l’asbl ELEVeS Ne les oublions pas : ces 1.022 enfants en liste d’attente

L’égalité des chances, ce n’est pas l’obligation de s’asseoir dans une école obtenue par stratégie ou par hasard : l’égalité des chances existe lorsque l’établissement a pu être choisi pour son projet et qu’il œuvre, au quotidien et dans toutes les classes, à la réussite de chaque élève, avec l’indispensable collaboration des parents. Voir l’article dans […]

PCFB

« Décret Inscription : 12 ans après… Non, non, rien n’a changé ! »

Communiqué de presse du 19 avril 2019 de l’asbl ELEVeS Technocratie & Idéologie ne sont pas Humanistes L’injonction « Circulez, il n’y a rien à voir » pourrait être de mise lorsque l’on parle de l’attractivité des écoles organisées ou subventionnées par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce constat mérite néanmoins d’être quelque peu nuancé. Retour en […]

Pourquoi le décret inscription est inefficace ?

C’est ce  qu’explique  Bosco d’Otreppe    dans  un article  Libre  Belgique  publié le  le  huit  février  2017. Il ne  favorise  ni  la  mixité  sociale ,  ni  la  réussite scolaire.  C’est  le  constat  que  fait  la  COPI , commission  de  Pilotage  de  l’enseignement.   Tout  çà    …  pour  çà! Lire  le  rapport  en  entier   2017_01_Rapport décret […]