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Un Pacte d’Excellence positif pour toutes les familles

A l’aube de la rentrée scolaire 2016-2017, l’asbl ELEVeS constate et déplore à nouveau que plus de 250 enfants sont toujours sans école. Ce nombre augmente d’année en année (259 enfants sans école en date du 23 août 2016 par rapport à 196 lors de la rentrée 2015 à la même période, soit une augmentation […]

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Décret Inscriptions 2016: Overbooking en vue

Les chiffres montrent l’urgence d’un changement radical …. L’analyse des chiffres [1] à la fin de la 1ère phase des inscriptions en 1ère secondaire montre une situation affligeante et très inquiétante pour de nombreuses familles, surtout pour celles situées en Région de Bruxelles-Capitale. C’était prévu: toujours plus d’élèves dits « sans écoles » ! Déjà […]

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Pas de pacte d’excellence sans fondements solides

La première priorité : bâtir des écoles pour créer des places Les chiffres(1) sont sans appel : les besoins en places pour l’enseignement secondaire à l’horizon 2025 sont énormes. En Wallonie, six arrondissements sur 20 sont concernés par le manque de places, qui pointera, à l’horizon 2025, à plus ou moins 2 %. Le déficit […]

géolocalisation

La géolocalisation des écoles n’est pas fiable.

L’indice composite, qui départage les enfants candidats à l’accès à une école complète, se base sur des données non fiables ! Alertée par de nombreux parents, l’asbl ELEVeS a vérifié avec leur aide l’exactitude des données de géolocalisation d’écoles primaires et secondaires dans différentes régions de la Fédération Wallonie- Bruxelles. Le constat est sans appel […]

ELEVeS émet le voeu qu’en 2016, tout enfant bénéficie d’un enseignement de qualité, respectueux de ses choix et aspirations.

Un vœu irréaliste ? L’asbl ELEVeS souhaite à chaque enfant et à ses parents une bonne et heureuse année 2016. Un voeu irréaliste ? Probablement, comme le laisse penser la lecture du dernier Baromètre démographique en Région de Bruxelles-Capitale (IBSA, décembre 2015). Entre 2010 et 2025, 29.076 places dans le fondamental et 21.355 places dans […]

Qui ose encore prétendre que le décret Inscription est bon pour nos enfants

Cette année encore, 128 enfants n’avaient pas d’école à la rentrée ! La semaine dernière, l’inquiétude de plusieurs observateurs proches de la CIRI (Commission interréseaux des inscriptions) était relayée dans la presse : « Il ne faut pas s’attendre à ce que ces chiffres et ce problème de places se réduisent à l’avenir. » « […]

LaLibrebe

Le décret inscription conduit l’enseignement à vive allure dans un cul-de-sac idéologique

OPINIONS : « Le décret inscription conduit l’enseignement à vive allure dans un cul-de-sac idéologique » CONTRIBUTION EXTERNE Publié le mardi 01 septembre 2015 à 11h12 Mis à jour le mardi 01 septembre 2015 à 12h45 Une opinion de Michel Parys, Membre bruxellois du Conseil General de l’Ufapec (parents du réseau libre catholique) Espérer l’Excellence sans obtenir […]

La citoyenneté n’impose-t-elle pas avant tout des places de qualité en suffisance

De l’incompréhension … à l’indignation: un terrible constat à la veille des vacances. Alors que les écoles sont en train de clôturer cette année, l’asbl ELEVeS tient à manifester son incompréhension face aux débats persistants, notamment suite à la mise en place annoncée de l’Encadrement Pédagogique Alternatif (EPA) et des cours d’éducation à la citoyenneté. […]

Vers une pénurie de places en maternelle et primaire

Les enfants bruxellois du fondamental devront-ils émigrer en Wallonie pour y être scolarisés ? L’asbl ELEVeS consulte régulièrement le site internet « places disponibles dans les écoles maternelles et primaires » mis en ligne sur le portail de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles1. Il se confirme que le nombre d’écoles et de places restant accessibles aux […]

Décret Inscription : 2010-2014, 50% d’écoles complètes supplémentaires et toujours plus de 1.000 élèves sans école chaque année

LIRE LE COMMUNIQUE COMPLET AVEC LES GRAPHIQUES & CHIFFRES Nous demandons au futur gouvernement de mettre le compteur « sans écoles » à zéro et de retourner à des projets pédagogiques forts dans toutes nos écoles dans le respect de chaque enfant. Toujours plus d’écoles complètes après CIRI, malgré de nouvelles places créées ! (1) […]