Communiqué de presse du 29 aout 2017 Message aux forces politiques de la CFWB : Inscriptions scolaires, revenons aux fondamentaux

  ELEVeS constate que tous les partis de la FWB reconnaissent (enfin) que les décrets mixité et inscription successifs n’ont pas atteint leurs objectifs et, pire, génèrent des troubles pour les familles qui se voient confrontées à toutes leurs dimensions préjudiciables. Nos observations, à l’heure du 10e anniversaire du décret inscription, sont les suivantes : […]

Décret Inscriptions : Plus de 37.800 enfants sans école depuis 2010

Le  travail  d’analyse, janvier  2017, des  effets  du décret  inscription par  la  COPI ( Commission  de  pilotage  de  l’enseignement)   est   intéressant   à  découvrir  ….  Il  explique que  ce  décret  n’a  pas  rempli les  objectifs  promis  par le  législateur lors  de  ses votes successifs….  :  pas  d’augmentation  de  la  mixité  sociale,  pas  d’augmentation  des  résultats  […]

Pourquoi les Actes s’opposent-ils au Pacte

Communiqué de presse du 9 mars 2017 de l’asbl ELEVeS Après deux années de réflexion, de concertations mais aussi de compromis, les acteurs institutionnels du monde de l’enseignement ont esquissé dans un document de 325 pages une refonte de l’école de demain en Fédération Wallonie-Bruxelles. L’asbl ELEVeS se réjouit de constater la volonté exprimée : de […]

Décret inscription : un échec prévisible face à un succès escompté ?

ou  l’attente  d’une  évaluation  digne  de  ce  nom  suite  au  propos  de  Rudi Vervoort ,  Ministre Président  de  la  Région  Bruxelloise  questionnant les  effets  du  décret  inscription pour  les  parents  bruxellois Mixité sociale, Transparence, Équité  ?   Lire  l’entièreté du  communiqué  de  Presse    06 09 16 CP schyns-vervoort

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Un Pacte d’Excellence positif pour toutes les familles

A l’aube de la rentrée scolaire 2016-2017, l’asbl ELEVeS constate et déplore à nouveau que plus de 250 enfants sont toujours sans école. Ce nombre augmente d’année en année (259 enfants sans école en date du 23 août 2016 par rapport à 196 lors de la rentrée 2015 à la même période, soit une augmentation […]

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Décret Inscriptions 2016: Overbooking en vue

Les chiffres montrent l’urgence d’un changement radical …. L’analyse des chiffres [1] à la fin de la 1ère phase des inscriptions en 1ère secondaire montre une situation affligeante et très inquiétante pour de nombreuses familles, surtout pour celles situées en Région de Bruxelles-Capitale. C’était prévu: toujours plus d’élèves dits « sans écoles » ! Déjà […]

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Pas de pacte d’excellence sans fondements solides

La première priorité : bâtir des écoles pour créer des places Les chiffres(1) sont sans appel : les besoins en places pour l’enseignement secondaire à l’horizon 2025 sont énormes. En Wallonie, six arrondissements sur 20 sont concernés par le manque de places, qui pointera, à l’horizon 2025, à plus ou moins 2 %. Le déficit […]

géolocalisation

La géolocalisation des écoles n’est pas fiable.

L’indice composite, qui départage les enfants candidats à l’accès à une école complète, se base sur des données non fiables ! Alertée par de nombreux parents, l’asbl ELEVeS a vérifié avec leur aide l’exactitude des données de géolocalisation d’écoles primaires et secondaires dans différentes régions de la Fédération Wallonie- Bruxelles. Le constat est sans appel […]

ELEVeS émet le voeu qu’en 2016, tout enfant bénéficie d’un enseignement de qualité, respectueux de ses choix et aspirations.

Un vœu irréaliste ? L’asbl ELEVeS souhaite à chaque enfant et à ses parents une bonne et heureuse année 2016. Un voeu irréaliste ? Probablement, comme le laisse penser la lecture du dernier Baromètre démographique en Région de Bruxelles-Capitale (IBSA, décembre 2015). Entre 2010 et 2025, 29.076 places dans le fondamental et 21.355 places dans […]

Pas de temps à perdre : l’accueil des enfants de réfugiés exige la création urgente de classes-passerelles (DASPA) en vue d’une intégration réelle et rapide

Comme quasi partout en Europe, l’afflux de réfugiés soulève en cette rentrée scolaire de nouveaux défis. Le Pacte pour un enseignement d’excellence ne peut qu’intégrer cette dimension nouvelle et permettre à ces enfants de recommencer une nouvelle scolarité dans des conditions adaptées à leurs besoins. Quel que soit son statut, tout enfant en âge d’obligation […]